В последние годы на книжном рынке представлено много различных учебных пособий, в которых содержатся готовые домашние задания для любого класса школы и по любому предмету. Такие книги уже стали обычным явлением. Такие пособия вызывают разные отношения у педагогов и родителей, которые заинтересованы в получении ребенком качественных умений и знаний. Потому, как во время выполнения домашнего задания, ученик закрепляет полученный в стенах школы материал и формирует умение работать с определенными вопросами. Учитель со своей стороны, проверяя выполнение домашнего задания, смотрит на степень усвоения материала конкретным учеником, чтобы вовремя произвести корректировку затруднительных моментов в усвоении материала.
Безусловно, если применять ГДЗ только для того, чтобы проверить правильность выполнения домашнего задания, то ничего предосудительного в этом нет. Такие решебники, могут также быть полезны родителям, которые могли что-то подзабыть из курса школы (особенно программу старших классов), для того чтобы проверить выполнение домашнего задания. Для учеников, которые без приложения особых усилий, переписывают готовые ответы, такие книги оказывают сомнительные услуги. Зачем ученику читать произведение классика, если он без труда может переписать готовое сочинение из таких книг. Такие «положительные» знания вызывают большие сомнения, так как лишают возможности ребенка творчески мыслить, такая информация быстро сотрется из памяти, а значит, уровень знаний и образованности будет равен практически нулю, при положительных и достойных оценках.
Разрешая ученику пользоваться готовыми домашними заданиями, ему оказывается медвежья услуга, он лишается радости и удовлетворения от самостоятельного покорения очередной учебной вершины, гордости за себя, что в конечном итоге приведет к тому, что ребенок перестанет верить в собственные силы.